Pueden notar que la ruta del primer ejemplo sirve tanto para calcular 13 + 12 como para saber cuánto es 25 - 12.
Igualmente, la segunda ruta sirve para calcular 63 - 21, aunque uno más bien seguiría un camino hacia arriba dos veces y a la derecha una vez.
La idea de hacerlo de forma gráfica es tener un acercamiento diverso a este objeto del conocimiento matemático. No sólo se puede hacer en escrito (pizarrón, cuaderno) sino que también puede ser muy útil realizar un tablero de juego y realizar operaciones usando fichas y dados.
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